As crianças surpreendem cada vez mais por tamanha intimidade e habilidade com a tecnologia, até porque nasceram em um ambiente digital. Mas e os elementos simples de construção? Ainda há espaço eles ou somente para sistemas complexos?  Esse questionamento foi o pressuposto inicial para o planejamento de aulas de robótica diferenciadas, idealizadas pela educadora professora Carolina Machado.

Nelas, os estudantes do 3º Ano do Ensino Fundamental do Colégio Notre Dame Ipanema construíram protótipos de carrinhos, feitos com materiais reutilizados, que se locomovem por meio de um sistema que usa o deslocamento de ar como propulsão.

De acordo com a educadora, para executarem a tarefa, os educandos precisaram colocar em prática fundamentos da robótica, mesmo sem a inserção de placas eletrônicas  e de chips.  Além disso, ainda segundo Carolina, a atividade evidenciou que também é possível investir em projetos que utilizam materiais alternativos, desde que se tenha conhecimento sobre o que se está fazendo.