A arte convida à reflexão
26 de agosto de 2016

Após o recesso escolar, um período em que os estudantes podem relaxar e preparar-se para o terceiro trimestre letivo, os matriculados no 9º Ano do Ensino Fundamental do Colégio Notre Dame Ipanema foram recepcionados pela educadora de Artes, Débora de Castro, com uma dinâmica reflexiva. Após ouvir a música “Firework“, da cantora norte-americana Katy Perry – em cuja letra […]


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“Maravilhas” surpreendem estudantes na volta às aulas
23 de agosto de 2016

Os corredores movimentados, as salas de aula cheias e o som alegre de crianças e adolescentes anunciavam: as aulas foram retomadas, na terça-feira (23), após o recesso escolar – marcado para coincidir com as Olimpíadas. Nesse dia, logo cedo, os estudantes já ocupavam o pátio do Colégio Notre Dame Ipanema, comentando sobre os jogos Olímpicos e interagindo com […]


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Estudantes pesquisam a realidade dos atletas olímpicos
17 de agosto de 2016

Quem está acompanhando a transmissão das Olimpíadas já notou que muitos dos competidores participam de programas sociais de estímulo à prática esportiva, como é o caso da judoca Rafaela Silva, medalhista de ouro na edição sediada pela capital carioca. Por isso, os estudantes matriculados no 6º Ano do Ensino Fundamental do Colégio Notre Dame Ipanema desenvolveram uma pesquisa interdisciplinar sobre os […]


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Artes plásticas, mitologia e cultura contemporânea integradas em atividade interdisciplinar
15 de agosto de 2016

Em julho, mitologia, ficção e muita imaginação roubaram a cena, durante aula de Filosofia assistida pela 1ª Série do Ensino Médio do Colégio Notre Dame Ipanema. Isso porque, nela, foi realizada uma atividade interdisciplinar – envolvendo Artes e Filosofia, com o intuito de auxiliar os estudantes a reconhecer elementos míticos na cultura contemporânea e a compreender o que […]


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Pintura olímpica do Integral Notre Dame
11 de agosto de 2016

Os estudantes da Educação Infantil matriculados no Integral Notre Dame participaram de pintura do logotipo dos Jogos Olímpicos de 2016 –  criado por designers da agência Tátil, com a intenção de ser uma “marca-escultura”. O ato de colori-lo, segundo a educadora responsável pela atividade, Rosana Schettini, possibilitou que as crianças praticassem a coordenação motora e exercitassem a noção […]


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