Que relação um banho pode ter com uma aula de Química? Na verdade, não apenas o banho, mas todo o nosso dia a dia está cercado pela ciência.
Qual seria, então, o motivo pelo qual, muitas vezes, a disciplina parece causar estranheza entre os estudantes? Para a docente do Colégio Notre Dame Ipanema, Cristiane Nunes da Costa, independente das causas, o antídoto capaz de aproximar os educandos da Química seria a experiência. 
“Às vezes, não entendemos bem como se dá a prática da disciplina, com tantos nomes e fórmulas. Então, o uso de experimentos favorece um olhar mais profundo sobre ela, além de manter acesa a chama do conhecimento e ser um caminho para que as aulas se tornem mais dinâmicas”, comenta.
Por isso, experiências – como a de produzir sabonetes, que possibilitou que os educandos observassem algumas reações químicas – integram a metodologia adotada pela educadora. Dessa maneira, amplia-se a percepção de que a Química é uma ciência que se mantém em constante busca para solucionar os desafios globais e oferecer qualidade de vida, defende Cristiane.
