Pensar “fora da caixa”, propor soluções criativas e refletir sobre temáticas do cotidiano. Foi a partir dessa proposta diferenciada e multidisciplinar de Filosofia e Matemática que os estudantes do 7° ano abordaram as problemáticas do trânsito do Rio de Janeiro por meio da técnica de Design Thinking.

Com pesquisas e análises aprofundadas, os estudantes “imergiram” na temática do trânsito, apresentando aos colegas os cenários, apontando os principais problemas registrados e propondo soluções tecnológicas variadas, adequando-as a cada situação e problema levantado.

Por meio dessa dinâmica interativa, os estudantes exercitaram seu protagonismo de ponta a ponta da atividade, desde a pesquisa até a proposição de soluções. Além disso, a atividade os auxiliou a desenvolver habilidades criativas, de oratória e de compreensão crítica, tornando-os cidadãos ainda mais preparados para a vida em sociedade.